[1011 吾築] 我們把一個書櫃放進教室...

第一次到實踐國中，這是801班，小朋友們去年已經上過三堂吾築的課程，那時候是有關「圖書館與空間」的內容，於是這學期打算帶給他們發掘關於「認識二手書店和一個閱讀的空間」。

在第一次上課之前，美術老師有提過，801班有一些資源班的學生，要講比較多次他們才能明白老師的意思；一開始介紹二手書店時有點緊張，小朋友們一被圖片提起興趣，班上氣氛就會瞬間激動起來，和左鄰右舍討論聊天，所以要再把他們拉回主題有點措手不及。首先是帶他們了解什麼是二手書店，從歷史的角度看法國巴黎塞納河兩岸的舊書攤；實用的用途上，他們可以到二手書店找便宜的參考書、舊書、絕版的書，或是自己的書想要回收也能去二手書店；再來是介紹兩間二手書店，台北師大的茉莉二手書店，和台南的草祭，草祭裡頭的特殊空間設計很能引他們注意，包括打破天花板的侷限、在樓梯和浴缸裡放置書籍，讓他們想像空間的可塑性。最後介紹世界上各種書店的空間，小朋友們對各地的書店很感興趣，有階梯式的書架和閱讀空間、充斥著植物的書店、把書掛在天花板上、蓋在歌劇院裡的書店、在室外的書店……等等，各種的變化和圖片讓他們興奮的發問和討論，一瞬間又變成哄然的教室。

接著帶他們認識我們將送給801的書櫃—有七本二手書，大多數都是和閱讀、或閱讀空間有關的故事，有繪本、也有比較深的小說，這是一個小實驗，讓他們觀察班上有了這個書櫃會有哪些改變呢？看過了哪些書、翻過哪些封面？有什麼發現？並打算下禮拜好好研究實驗結果。

學生後方不遠處即是實驗性書櫃

我們印了一些書籍跟空間有關的篇章，讓他們閱讀提供靈感，說好下星期要實做一個會讓人想閱讀的角落。小朋友依舊嗨到不行，雖說他們把讀本和實驗當作作業，但我心想，若有完成的人我們就應該謝天謝地了，這些資源只是擔任「啟發靈感」的角色，讓他們嚐試在生活中多一些不同的文字和感想。

第一週的45分鐘就在浮動而興奮的氣氛中結束了，我最期待的下一次書櫃帶給他們的實驗變化，不知道對國中生來說會有哪些神奇的事發生。