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| 小組呈現 :) |
體演文學工作坊
地點：台大新生大樓203室
時間：19:00~21:00
2013年3月29日 星期五
2013年3月28日 星期四
2013年3月26日 星期二
[吾聞-0323] 一起來讀書：真希望我二十歲就懂的事
「真希望我二十歲就懂的事」是一本非常值得每個正在為自己、為別人奮鬥的人讀的書。它鼓勵不要自我設限，打破框架思考並解決問題，傳達「最爛的點子也許是最好的點子」、「不確定正好是激發創意的開始」等等概念，遊其對於我們這群正在人生轉折處的大學生來說，這些想法更是受用無窮!
像一位朋友說的：「所以你做過的事情一定都有它的意義！」我們永遠無法預測現在所付出的何時會有回報，現在所得到的看起來不那麼實用的技能，會不會在哪一天成為你成功的臨門一腳，因此，別錯放任何機會！
而今，在「吾讀有偶」計畫裡，我們並不期待能帶起國中生的閱讀風潮，但也許今天做的這小小改變，在許久之後，會成為混沌理論裡那振翅的蝴蝶，最後掀起了颶風也不一定！
2013年3月22日 星期五
2013年3月21日 星期四
[吾學-0312] 秀才的手表第一次呈現
李江陵 撰
每次到實踐國中，總會自動回想起我在國中的種種情景，這次是訓導主任還有一排罰站的學生讓我覺得似曾相識，太久沒被耳提面命，所以對於那樣威嚇性的話語有點驚嚇。雖然人們總是感嘆現在的小孩非當日可以比擬，學校教育卻仍是以同樣的方式對待他們，當然或許規則與紀律的建立必要經過這些過程。
[吾學-0305] 當我們從相聲進入體演…
封昀翰撰
天氣晴藍，藍到滴水的天空從公館盆地延伸到實踐國中旁的河堤。吾學的課程總算要進入體演文學的教學和實驗。團隊從一開始在大學裡慢慢增進體演文學的了解，再進入國中，教學方法和文本上做了很多調整和增刪，好讓這套教學方法可以更適合國中學生！
2013年3月16日 星期六
[吾學-0226] 今天誰來說相聲
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| 準備迎接未知的挑戰吧 >< |
[吾聞] 什麼是吾聞？
〔吾聞〕
我們會以溫馨的論壇、演講形式，請教授如何創新閱讀、深度閱讀的講者，以及分享本團隊在國中種種實驗和創新的心路歷程，並探討閱讀、12年國教、創意互相碰撞所產生的火花，一方面培育團隊成員，另一方面更可以讓臺大學生、甚至社區人士更了解小革命的內容，並拓展本團隊的影響力！
[吾築] 什麼是吾築？
〔吾築〕
曾幾何時，你想像和煦的陽光灑進書房，窗明几淨，微風拂過你的臉龐，在此時閱讀的你，書中的文字讀來都字字珠璣，清新雋永。
我們希望每個閱讀環境都是令人愉悅而至於留連忘返，自然能將閱讀的體驗發揮淋漓。因此，”吾築”期待結合建築上的創意與專業，藉由圖書館空間的改造，讓國中的小讀者們自由揮灑，打造出屬於他們的閱讀空間。
[吾撰] 什麼是吾撰？
〔吾撰〕
挑一個喜歡的顏色，把你的情感畫下來吧！
吾撰在吾讀有偶計畫中扮演心得蒐集的角色，在吾學的課程進行至一段落、以及吾遊的工作坊中，我們會以引導的方式激發學生創作，將文本帶給他們的感覺記錄下來，期待將不同形式的藝術帶入閱讀。
[吾頌] 什麼是吾頌？
〔吾頌〕
聆聽他人朗讀，往往是相當具有療癒性的。於是我們將舉辦活動，讓學生進入社區或老人安養院等等地方，以朗讀經典的方式，一方面是學生在朗讀的過程當中，更深的去體會經典的文化內涵，並且學習服務的經驗，這也呼應到目前十二年國教的教育內容當中服務的部分。而聽眾也能經由學生的朗讀認識到經典，甚至體會到經典，不但能將學生與社區連結，更能讓閱讀經典這樣的概念得到更大的推廣。
[吾遊] 什麼是吾遊？
〔吾遊〕
吾遊是吾讀有偶的濃縮版；匯集了各計畫最精華的課程，包括戲劇遊戲、表演技巧、朗誦課程以及繪畫、寫作等課程，並將其呈現在短期的工作坊中。吾遊最終的主旨是期待能將吾讀有偶的閱讀模式推廣出去，不只是在目前計畫進行的台北，未來也會在北中南舉辦更多工作坊喔！
我們很期待之後的工作坊可以讓學生們玩得開心，同時又能藉由表演理解文學中的感動與意涵。
[吾學] 什麼是吾學？
〔吾學〕
吾學，簡單來說，團隊將和國中的表演老師合作，透過說唱藝術社的肢體開發課程讓孩子具備更大的自信。接下來，則帶領孩子改編文本，透過表演的方式，鼓勵學生以不同的方式呈現文本情節和樣貌，進而激發他們深度閱讀文本的興趣和可能性。
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