大學小革命- 吾讀有偶！: [0913 吾遊] 劇場遊戲時間~~

組成家庭遊戲 :)

在吾讀有偶中，吾遊的工作坊負責推廣吾讀有偶的創新閱讀方式到各個國中，我們總是在想:哪一種方式更能夠讓學生們理解我們的閱讀方式、哪一種課程更能夠貼近學生真正需要的東西。而上學期在實踐國中的三堂課與暑假的兩場工作坊是我們踏出的第一步，這學期的第二步便是與木柵國中合作創立的社團。我們在木柵國中與國文科的邱淑娟老師合作，創立吾讀有偶社團，在每周五的下午三點到五點共十五堂課。我們期待能夠藉由這一學期的課程，更細緻的讓學生們透過表演、藝術、聲音、空間等等了解閱讀，並真正體會到閱讀之美。

開學第三周是第一堂社課，也是吾讀有偶成員們與社團學生們第一次相見的社課。在自我介紹之後，我們很快的帶入許多劇場遊戲讓大家先熟悉身體的律動、了解身體的多種可能。

一開始先帶大家玩”名字的投胎與轉世”的遊戲，可能因為一組玩的人只有十個人所以大家很快就玩完了。這個遊戲在吾學課程的衛理女中也有玩過，很有趣的是，同樣的遊戲在不同學生群中有不一樣的效果；衛理女中的學生們玩得很瘋很開心，但是木柵國中的學生們卻玩不太起來，甚至還有很多人到了最後都不太懂遊戲規則。可能是因為這個遊戲本身就設計的讓人很容易混淆所以效果才沒有那麼好。但在這遊戲之後大家的確有比較熱絡起來。

接著玩”組成家庭”的遊戲，學生們會被分配到爸爸、媽媽、與小孩的角色，他們必須依照主持人的指示去尋找夥伴一起組成新的家庭。例如當主持人大喊”紅杏出牆”時，媽媽必須離開原本的家前往新的家。

組成家庭 :)

再來是”觸電”，大家圍成一圈後互相牽著手坐下，一旦被鬼拍肩就必須握住旁邊兩人的手而手被握的人必須再握住他們身邊的人的手，最後會有一個人的手同時被握住那他就輸了。這個遊戲我們玩了兩三次，大家後來都玩得很開心。但是後來在活動結束後淑娟老師提醒我們，國中階段的學生們對於碰觸異性的身體會比較敏感，所以我們之後在設計活動或者分組時應該要特別注意。